Yleinen

Excelin Pivot-toiminto, upea mutta tuntematon

30.12.2015, atraining

A-Training, Antti Ylänen Kuva sen kertoo, katso linkistä http://1drv.ms/1mKyo1q Pivot pohjustusta kunnolla, katso linkki http://1drv.ms/1JJpsP4  

Lue kokonaan

, , , , , , ,

Yleinen

Kohtaaminen ja sanavalinnat

29.03.2015, atraining

A-Training, Antti Ylänen Kohtaaminen ja sanavalinnat Aina ihmisten kohtaamisessa käyttökielellä on suuri merkitys, mutta koulutustilanteessa asia tietysti korostuu. Tässä sama asia kahdella kielellä: Asiantuntijan kielellä Nykyparadigman mukaan opetuksessa käytetään konstruktivismia. Tällöin opiskelija ei pelkästään simuloi tietoa opettajalta vaan konstruoi tiedon omassa kontekstissaan. Oppiminen eskaloituu metataitojen ja reflektion kehittyessä ja jos löytyy pondi omaan kontekstiin, päästään …

Lue kokonaan

Yleinen

Oppiminen vaatii aikaa

02.01.2015, atraining

A-Training, Antti Ylänen Oppiminen vaatii aikaa Olen saanut muutaman kerran (yritys on ostanut yritykseltäni koulutuksen) toteuttaa koulutuksen omalla tavallani. Asioiden esittely on toinen juttu, mutta todellinen oppiminen vaatii seuraavia asioita: 1 Opittavan asian pohdiskelua, harjoittelua, sulattelua, erehtymistä, oivaltamista >> aikaa >> aikaa ei ole 2 Mielekästä tekemistä kurssilla >> tasainen ryhmä  >> ryhmäjako onnistuu harvoin, …

Lue kokonaan

Yleinen

Onnistunut kurssi kaikkien ansiota

02.01.2015, atraining

A-Training, Antti Ylänen Onnistunut kurssi on kaikkien ansiota Opettaja / kouluttaja ei yksin tee hyvää kurssipäivää, onnistuneeseen kurssiin tarvitaan myös yhteistyökykyisiä kurssilaisia. Yleisesti ottaen lähtökohta on, että kurssille tullessa keskiverto opiskelija ei ajattele oman panoksensa merkitystä, hän tulee kurssille oppiakseen itse jotain. Ihminen ei siis tule rakentamaan kurssia eikä häiriköimään. Opettajalla on vetovastuu, mutta opettaja …

Lue kokonaan

Yleinen

Kukas sen päättää, mitä opetusmenetelmiä käytän, kun vedän kurssia?

10.11.2014, atraining

A-Training, Antti Ylänen No siis minä itse päätän miten opetan. Tietenkin. Kaikki kouluttajat ja opettajat opettavat omalla tavallaan, omalla tyylillään, tietysti. Mutta, entäs jos minun koulutustyylini ei sovikaan tälle ryhmälle tai ryhmässä jollekin henkilölle? Jos huomaan kouluttajana, että asia ei mene perille. Vaikka minä pistän parastani, kurssilainen hermostuu tai turhautuu tai pyytää jatkuvasti apua. Mitäs …

Lue kokonaan

Yleinen

Opiskelijaa ei saa jättää yksin

25.08.2014, atraining

A-Training, Antti Ylänen Miltä tuntuu kun ei osaa… Kaikkien opettajien ja kouluttajien pitäisi säännöllisesti olla opiskelijana jollain kurssilla ja vielä niin, että ei tiedä kurssiaiheesta mitään tai juuri mitään. On ihan varma asia, että opettaja unohtaa, miltä se tuntuu, kun ei osaa mitään. Olen itse satunnaisesti ollut kurssilla oppilaana, olin tässä hiljattain kurssilla ilman osaamista. Olenko itse …

Lue kokonaan

Yleinen

Jos kurssilainen saisi määrätä…

06.04.2014, atraining

A-Training, Antti Ylänen Jos kurssilainen, opiskelija, saisi määrätä, minkälainen kurssi pidetään, minkälainen se olisi? Varmaan jonkin verran tulisi hajontaa toiveissa, mutta ainakin näitä seuraavia on yleensä toivottu: 1. Ryhmä olisi tasoltaan yhtenäinen. Tuota asiaa kommentoidaan, kiitetään tai moititaan, lähes aina 2. Riittävästi aikaa niin, että vähän ehtisi miettiäkin 3. Itse tekemistä, ei katsomista, ja mielellään …

Lue kokonaan

Yleinen

Rahi-, suhi- ja ovenkahva- pedagogiikka

05.04.2014, atraining

A-Training, Antti Ylänen Joskus opettajankoulutuksessa opettajamme kertoi rahista ja suhista, ja sitten joku kollega kertoi ovenkahva- pedagogiikasta. Kyseessä oli jossain määrin kyseenalaiset pedagogiikat eli opetusmenetelmät. En muista tilanteesta enää muuta kuin että oli hauskaa. Suomennos: ”Ravista hihasta” tai ”Suoraan hihasta”. Ovenkahva: Tilanne selviää siinä vaiheessa, kun kouluttaja astuu ovesta luokkaan. Itse asiassa hyvin monet yrityskoulutusten …

Lue kokonaan

Yleinen

Mistä tulee kouluttamisen ilo?

27.02.2014, atraining

A-Training, Antti Ylänen Minulle kouluttamisen ilo tulee kurssilaisten innostuneista ilmeistä, kun kurssilainen saa helpotusta työhönsä tai hän innostuu, kun oppii uutta. Se tulee siitä kun huomaa ryhmän heräävän opetustilanteeseen. Se tulee siitä kun ryhmä rentoutuu ja kurssilaiset rupeavat auttamaan toisiaan. Se tulee siitä kun kurssilaiset huomaavat, että nyt ei tarvitse esittää, saa olla tietämätön, ihan …

Lue kokonaan

Yleinen

Milloin kouluttaja saa suuttua?

23.02.2014, atraining

A-Training, Antti Ylänen No aikuiskouluttajan ei pidä suuttua missään vaiheessa. Itse en kurssilaisena jaksa jatkuvasti kuunnella, en käsitä heti, unohdan asioita. Nuo kaikki puutteet hidastavat oppimista. No mitä sitten? Kuka jaksaa herkeämättä keskittyä asiaan? Siispä seuraavat asiat ovat kurssilaiselle sallittua toimintaa: Vilkaisen välillä nettiä, juttelen naapurille, unohdun ajatuksiini, kuuntelen mutten kuule, oikea ja vasen menevät …

Lue kokonaan

Yleinen

Minkälainen kouluttaja on kurssilaisten kohtaamisessa?

23.02.2014, atraining

A-Training, Antti Ylänen Minkälainen kouluttaja on kurssilaisten kohtaamisessa? Tuohan riippuu kouluttajan omasta käsityksestä itsestä ja muista sekä kouluttajan motiivista, miksi hän on kouluttajana. Kouluttajia on monenlaisia, niin kuin muidenkin ammattien harjoittajia. On bussinkuljettajia, jotka luulevat ajavansa rahtia, ja on hyviä kuljettajia. On myyjiä, jotka vain rahastavat ja on myyjiä, jotka haluavat myydä juuri minulle sopivan …

Lue kokonaan

Yleinen

Erilaisuus on rikkaus, ja koulutustilanteessa myös haaste

21.02.2014, atraining

A-Training, Antti Ylänen Lähtökohtaisesti me ihmiset olemme keskenämme erilaisia, ihan kaikin mahdollisin tavoin. Erilaisuus on luonnollinen asia ja antaa voimaa, mutta joskus se aiheuttaa väärinkäsityksiä ja kahnauksia. Toisin ajattelevan ihmisen näkökulmaa ei aina heti ymmärrä. Me kaikki huomaamme tuon joskus sivustakatsojana ja joskus itsestämme. Erityinen haaste erilaisuus on kouluttajalle koulutustilanteessa. Jos ryhmä on syntynyt täysin …

Lue kokonaan

, ,

Yleinen

Työskentelyrauha luokassa

21.02.2014, atraining

A-Training, Antti Ylänen Työskentelyrauha luokassa Tästä asiasta on kovasti keskusteltu viime aikoina monessa paikassa, mm. Opettaja-lehdessä eri yhteyksissä. Siitä, minkälainen on hyvä työskentelyrauha luokassa, on selvästi sekä oppilaiden kesken että opettajien kesken erilaisia näkemyksiä. Mielestäni opettajan toiminnalle ratkaisevaa on hänen silloisen luokkansa oppilaiden enemmistön näkemys hyvästä työskentelyrauhasta. Yhdessä sovituista säännöistä on aivan varmasti apua. Opettaja …

Lue kokonaan

Yleinen

Pohdiskelua ja keskustelua kouluttamisesta

13.02.2014, atraining

A-training, Antti Ylänen Tarkoitus on kirjoittaa kaikesta kouluttamiseen liittyvästä ja saan toivottavasti kommentteja. Ehkä tänne tulee vähän muutakin tekstiä. Antti

Lue kokonaan